3rd Grade English Language Arts - Artes del Lenguaje Inglés
REPORTED STANDARDS - ESTÁNDARES | Trimester/Trimestre |
Overarching/Objetivo general | |
Asks/answers questions to demonstrate understanding referring explicitly to text. (3.RI/RL.1) Realiza y contesta preguntas que demuestran su comprensión refiriéndose explícitamente al texto. (3.RI/RL.1) | 1, 2, 3 |
Determines the meaning of academic vocabulary used in a text. (3.RI/RL.4) Determina el significado del vocabulario académico utilizado en un texto. (3.RI/RL.4) | 1, 2, 3 |
Literature/Literatura | |
Recounts stories from diverse cultures; explains how the central message is conveyed through key details. (3.RL.2) Vuelve a contar historias de diversas culturas; explica cómo se transmite el mensaje central a través de detalles claves. (3.RL.2) | 1 |
Describes characters in a story and how their actions contribute to the plot. (3.RL.3) Describe los personajes de un cuento y cómo sus acciones contribuyen a la trama. (3.RL.3) | 1,2 |
Compares/contrasts themes, settings, and plots of stories. (3.RL.9) Compara y diferencia los temas, ambientes y tramas de los cuentos. (3.RL.9) | 2 |
Informational Text/Texto informativo | |
Determines the main idea of a text and explains how key details support the main idea. (3.RI.2) Determina la idea principal de un texto y explica cómo los detalles claves apoyan a la idea principal. (3.RI.2) | 2,3 |
Compares/contrasts the most important points and key details presented in two texts on the same topic. (3.RI.9) Compara y contrasta los puntos más importantes y los detalles clave que se presentan en dos textos sobre el mismo tema. (3.RI.9) | 2,3 |
Foundational Skills/Destrezas fundamentales | |
Applies grade-level phonics and word analysis skills to read accurately and fluently supporting comprehension. (3.RF.3/4)
| 2,3 |
Writing & Language/Escritura y Lenguaje Inglés | |
Writes narrative (T1/2), opinion (T1/2), and informational/research (T3) pieces using the writing process to develop and strengthen writing. (3.W.1-3/5/7/8) Escribe piezas narrativas (T1/2), de opinión (T1/2), e informativas/de investigación (T3), utilizando el proceso de escritura para desarrollar y fortalecer la escritura.(3.W.1-3/5/7/8) | 1,2,3 |
Applies grammar, capitalization, punctuation, and spelling when writing. (3.L.1/2) Aplica la gramática, el uso de las letras mayúsculas, signos de puntuación y la ortografía al escribir. (3.L.1/2) | 1,2,3 |
Speaking & Listening /Comunicando y Escuchando | |
Engages in a variety of collaborative discussions/presentations using academic vocabulary and complete sentences. (3.SL.1-4/6) Participa en una variedad de discusiones/presentaciones colaborativas utilizando vocabulario académico y oraciones completas. (3.SL.1-4/6) | 1 |
3rd Grade Mathematics - Matemáticas
REPORTED STANDARDS - ESTÁNDARES | Trimester/Trimestre |
Operations and Algebraic Thinking/Operaciones y razonamiento algebraico | |
Represents and solves problems involving multiplication (T1), multiplication and division (T2). (3.OA.1-5) Representa y resuelve problemas de multiplicación (T1), multiplicación y división (T2) (3.OA.1-5) | 2 |
Fluently multiplies and divides whole numbers within 100. (3.OA.7) Multiplica y divide con fluidez números enteros hasta 100. (3.OA.7) | 2,3 |
Solves two-step word problems using addition, subtraction, multiplication, and division. (3.OA.8). Resuelve problemas de dos pasos utilizando sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. (3.OA.8) | 1,2,3 |
Number and Operations in Base Ten/Números y operaciones en base diez | |
Fluently adds within 1000 using strategies based on place value. (3.NBT.2) Suma con fluidez hasta 1000 utilizando estrategias basadas en el valor posicional. (3.NBT.2) | 1 |
Fluently subtracts within 1000 using strategies based on place value. (3.NBT.2) Resta con fluidez dentro de 1000 utilizando estrategias basadas en el valor posicional. (3.NBT.2) | 1 |
Measurement and Data/Medición y datos | |
Tells and writes time to the nearest minute. (3.MD.1) Indica y escribe la hora al minuto más cercano. (3.MD.1) | 2 |
Solves problems involving measurement and estimation. (3.MD.2) Resuelve problemas que implican mediciones y estimaciones. (3.MD.2) | 2 |
Represents and interprets data. (3.MD.3/4) Representa e interpreta la información. (3.MD.3-4) | 2 |
Demonstrates understanding of area and perimeter. (3.MD.5-8) Demuestra que comprende el área y el perímetro. (3.MD.5-8) | 3 |
Geometry/Geometría | |
Categorizes shapes by attributes. (3.G.1) Clasifica las figuras por atributos. (3.G.1) | 3 |
Partitions shapes into parts with equal areas. (3.G.2) Divide figuras en partes con áreas iguales. (3.G.2) | 3 |
Numbers and Operations in Fractions/Números y operaciones con fracciones | |
Develops an understanding of fractions as numbers (3.NF.1-3) Desarrolla la comprensión de las fracciones en términos numéricos (3.NF.1-3) | 2,3 |
3rd Grade Spanish Language Arts - Artes del Lenguaje Español
REPORTED STANDARDS - ESTÁNDARES | Trimester/Trimestre |
Overarching Language Arts/Objetivo Artes del Lenguaje | |
Realiza y contesta preguntas para demostrar comprensión, haciendo referencia explícita al texto. (3.RI/RL.1) | 1,2,3 |
Determina el significado del vocabulario académico utilizado en un texto. (3.RI/RL.4) | 1,2,3 |
Literature/Literatura | |
Vuelve a contar historias de diversas culturas; explica cómo se transmite el mensaje central a través de detalles claves. (3.RL.2)
| 1 |
Describe los personajes de un cuento y cómo sus acciones contribuyen a la trama. (3.RL.3) | 1,2 |
Compara y diferencia los temas, ambientes y tramas de los cuentos. (3.RL.9) | 2 |
Informational Text /Texto informativo | |
Determina la idea principal de un texto y explica cómo los detalles clave apoyan a la idea principal. (3.RI.2) | 1,2,3 |
Compara y contrasta los puntos más importantes y los detalles clave que se presentan en dos textos sobre el mismo tema. (3.RI.9) | 2,3 |
Foundational Skills/Destrezas fundamentales- Español | |
Aplica habilidades de análisis de palabras y fonética de nivel de grado para leer con precisión y fluidez, apoyando la comprensión. (3.RF.3/4) | 2,3 |
Writing & Language/Escritura y Lenguaje | |
Escribe textos informativos (T3), de opinión (T1/2) y narrativos (T1/2) utilizando el proceso de escritura para desarrollar y reforzar la escritura. (3.W.1-3, 5) | 1,2,3 |
Aplica la gramática, el uso de las letras mayúsculas, signos de puntuación y la ortografía al escribir utilizando las normativas del español. (3.L.1 thru 2) | 1,2,3 |
Speaking & Listening/Comunicando y Escuchando | 1,2,3 |
Participa en una variedad de discusiones/presentaciones colaborativas utilizando vocabulario académico y oraciones completas en español. | 1, |
3rd Grade Advanced Math -Matemáticas Avanzada de 3er. grado
REPORTED STANDARDS- ESTÁNDARES | Trimester/Trimestre |
Operations and Algebraic Thinking/Operaciones y razonamiento algebraico | |
Represents verbal statements of multiplicative comparisons as multiplication equations. (4.OA.2) Representa enunciados verbales de comparación multiplicativa como ecuaciones de multiplicación. (4.OA.2) | 1 |
Multiplies or divides to solve word problems involving multiplicative comparison.(4.OA.2) Multiplica o divide para resolver problemas de palabras que impliquen comparación multiplicativa.(4.OA.2) | 1 |
Solves multi-step problems using +, -, x, ÷ addition, subtraction, multiplication, and division. (4.OA.3) Resuelve problemas de varios pasos utilizando +, -, x, ÷ suma, resta, multiplicación y división. (4.OA.3) | 2 |
Finds all factor pairs (1-100), determines whether a given whole number is a multiple, prime, or composite. (4.OA.4) Encuentra todos los pares de factores (1-100), determina si un número entero dado es múltiplo, primo o compuesto. (4.OA.4) | 1 |
Number and Operations in Base Ten/Números y Operaciones en Base Diez | |
Understands multi-digit place value. (4.NBT.1/2) Comprende el valor posicional de varios dígitos. (4.NBT.1-2) | 1 |
Fluently adds multi-digit numbers with the standard algorithm. (4.NBT.4) Suma con fluidez números de varias cifras con el algoritmo estándar. (4.NBT.4) | 1 |
Multiplies and divides using place value strategies and/or models. (4.NBT.5/6) Multiplica y divide utilizando estrategias de valor posicional y/o modelos. (4.NBT.5/6) | 1,2 |
Fluently subtracts with multi-digit numbers with the standard algorithm. (4.NBT.4/5) Resta con fluidez números de varias cifras con el algoritmo estándar. (4.NBT.4-5) | 1 |
Understands decimal place value. (5.NBT.1) Comprende el valor decimal. (5.NBT.1) | 3 |
Reads, writes, and compares decimals to thousandths. (5.NBT.3) Lee, escribe y compara decimales hasta las milésimas. (5.NBT.3) | 3 |
Rounds decimals. (5.NBT.4) Redondea decimales. (5.NBT.4) | 3 |
Measurement and Data/Medición y datos | |
Converts units of measurement. (4.MD.1) Convierte las unidades de medida. (4.MD.1) | 3 |
Represents and interprets data in line plots. (4.MD.4) Representa e interpreta datos en gráficos lineales. (4.MD.4) | 2 |
Measures and creates angles. (4.MD.6) Mide y traza ángulos. (4.MD.6) | 3 |
Geometry/Geometría | |
Draws and identifies lines and angles. (4.G.1) Dibuja e identifica rectas y ángulos. (4.G.1) | 3 |
Classifies shapes based on lines and angles. (4.G.2) Clasifica las figuras basándose en las líneas y los ángulos. (4.G.2) | 3 |
Number and Operations - Fractions/Números y operaciones - Fracciones | |
Understands fraction equivalence using models. (4.NF.1) Comprende la equivalencia de fracciones utilizando modelos (4.NF.1) | 2 |
Compares and orders fractions. (4.NF.2) Compara y ordena fracciones (4.NF.2). | 2 |
Adds and subtracts fractions with like denominators. (4.NF.3) Suma y resta fracciones con denominadores iguales. (4.NF.3) | 2 |
Understands the relationship between fractions and decimals. (4.NF.5/6) Comprende la relación entre fracciones y decimales. (4.NF.5-6) | 2 |
Adds and subtracts fractions with unlike denominators. (5.NF.1) Suma y resta fracciones con denominadores diferentes. (5.NF.1) | 3 |
Multiplies and divides (2) fractions. (5.NF.4/5/7) Multiplica y divide (2) fracciones. (5.NF.4,5,7) | 3 |
3rd Grade Advanced Language Arts-Artes del lenguaje avanzadas
REPORTED STANDARDS - ESTÁNDARES | Trimester/Trimestre |
Overarching/En general | |
Cites evidence from the text to infer and support conclusions. (4.RI/RL.1) Cita pruebas del texto para inferir y apoyar conclusiones. (4.RI/RL.1) | 1, 2, 3 |
Clarifies the meaning of unfamiliar and multi-meaning words in grade level text using a variety of strategies. (4.RI/RL.4) Clarifica el significado de palabras desconocidas y con múltiples significados en textos de nivel de grado utilizando una variedad de estrategias. (4.RI/RL.4) | 1, 2, 3 |
Literature/Literatura | |
Analyzes characters, setting, events in a story, and how they contribute to theme and plot. (4.RL.2/3) Analiza los personajes, el escenario, los acontecimientos de una historia y cómo contribuyen al tema y a la trama. (4.RL.2/3) | 1, 2 |
Compares/contrasts stories in the same genre on their approaches to similar themes and topics. (4.RL.9) Compara historias del mismo género en función de sus enfoques sobre temas y argumentos similares. (4.RL.9) | 2 |
Informational Text/Textos informativos | |
Determines the main idea of a text and how it is supported by key details. (4.RI.2) Identifica la idea principal de un texto y cómo se apoya en detalles claves. (4.RI.2) | 3 |
Explains the relationships between individuals, events, ideas, or concepts using visual and textual information. (4.RI.3/7) Explica las relaciones entre individuos, acontecimientos, ideas o conceptos utilizando información visual y textual. (4.RI.3/7) | 3 |
Integrates information from two texts on the same topic. (4.RI.9) Integra información de dos textos sobre el mismo tema. (4.RI.9) | 2,3 |
Fluency/Fluidez | |
Reads accurately and fluently to support comprehension. (4.RF.4) Lee con precisión y fluidez favoreciendo la comprensión. (4.RF.4) | 1, 2, 3 |
Writing & Language/Escritura y Lenguaje | |
Writes coherent narrative, opinion, or informational pieces over time for a range of purposes using the writing process. (4.W.1-4/10) Escribe piezas narrativas, de opinión e informativas coherentes a lo largo del tiempo con distintos propósitos utilizando el proceso de escritura. (4.W.1-4/10) | 2, 3 |
Conducts research that builds knowledge and analysis of a topic using digital tools. (4.W.7-9) Realiza investigaciones que construyen el conocimiento y el análisis de un tema utilizando herramientas digitales. (4.W.7-9) | 3 |
Applies grade-level conventions and common vocabulary. (4.L.1/2/4-6) Aplica las normas y el vocabulario del nivel de grado. (4.L.1/2/4-6) | 1, 2, 3 |
Speaking/ Listening/Expresión y comprensión oral | |
Engages in a variety of collaborative discussions/presentations using academic vocabulary. (4.SL.1/3/4) Participa en diversos debates/presentaciones en grupo utilizando vocabulario académico. (4.SL.1/3/4) | 1, 2, 3 |
3rd Grade Challenge Math - Matemáticas de Desafío
REPORTED STANDARDS -ESTÁNDARES | Trimester/Trimestre |
Operations and Algebraic Thinking/Operaciones y razonamiento algebraico | |
Represents and solves problems involving multiplication (T1), multiplication and division (T2). (3.OA.1-5) Representa y resuelve problemas de multiplicación (T1), multiplicación y división (T2) (3.OA.1-5). | 1, 2 |
Solves two-step word problems using addition (T1), subtraction (T1), multiplication (T2), and division (T2). (3.OA.8, 4.OA.3) Resuelve problemas de matemáticas de dos pasos utilizando la suma, la resta, la multiplicación y la división. (3.OA.8, 4.OA.3). | 1, 2, 3 |
Fluently multiplies (T1) and multiplies and divides (T2) whole numbers within 100. (3.OA.7) Multiplica (T1) y multiplica y divide (T2) con fluidez números enteros dentro de 100. (3.OA.7) | 1,2 |
Number and Operations in Base Ten/Números y Operaciones en Base Diez | |
Understands multi-digit place value. (4.NBT.1/2) Comprende el valor posicional de varios dígitos. (4.NBT.1-2) | 3 |
Fluently adds and subtracts with multi-digit numbers using place value strategies and the standard algorithm. (3.NBT.2 (T1), 4.NBT.4 (T3)) Suma y resta con fluidez números de varios dígitos utilizando estrategias de valor posicional y el algoritmo estándar (3.NBT.2 (T1), 4.NBT.4 (T3)). | 1, 3 |
Multiplies using place value strategies and/or models. (4.NBT.5) Multiplica utilizando estrategias y/o modelos de valor posicional. (4.NBT.5) | 3 |
Measurement and Data/Medición y datos | |
Tells and writes time to the nearest minute. (3.MD.1) Indica y escribe la hora al minuto más cercano. (3.MD.1) | 1 |
Solves problems involving measurement and estimation. (3.MD.2) Resuelve problemas que implican mediciones y estimaciones. (3.MD.2) | 1 |
Represents and interprets data. (3.MD.3/4) Representa e interpreta la información (3.MD.3-4). | 1 |
Demonstrates an understanding of area and perimeter. (3.MD.5-8) Demuestra que comprende el área y el perímetro. (3.MD.5-8) | 2 |
Geometry/Geometría | |
Categorizes shapes by attributes. (3.G.1) Clasifica las figuras por atributos. (3.G.1) | 2 |
Partitions shapes into parts with equal areas. (3.G.2) Divide las figuras en partes con áreas iguales. (3.G.2) | 2 |
Numbers and Operations in Fractions/Números y operaciones en fracciones | |
Understands a fraction is a part of a whole. (3.NF.1) Comprende que una fracción es una parte de un todo. (3.NF.1) | 2 |
Understands fraction equivalents using models. (4.NF.1) Comprende los equivalentes de fracciones utilizando modelos. (4.NF.1) | 3 |
Compares and orders fractions. (3.NF.2/3, 4.NF.2) Compara y clasifica fracciones. (3.NF.2-3, 4.NF.2). | 3 |
Adds and subtracts fractions with like denominators. (4.NF.3) Suma y resta fracciones con denominadores iguales. (4.NF.3) | 3 |
Understands the relationship between fractions and decimals. (4.NF.5/6) Entiende la relación entre fracciones y decimales. (4.NF.5-6). | 3 |
Science/Ciencias
Trimester/Trimestre | |
Demonstrates grade-level knowledge of life science. Demuestra conocimientos de ciencias de la vida al nivel del grado. | 1, 2, 3 (report only as needed)/informar solo cuando sea necesario |
Demonstrates grade-level knowledge of earth/space science. Demuestra conocimientos de ciencias de la tierra/del espacio al nivel del grado. | 1, 2, 3 (report only as needed)/informar solo cuando sea necesario |
Demonstrates grade-level knowledge of physical science. Demuestra conocimiento de ciencias físicas al nivel de grado. | 1, 2, 3 (report only as needed)/informar solo cuando sea necesario |
Social Studies/Estudios Sociales
Trimester/Trimester | |
Demonstrates grade-level knowledge of civics, economics, history, culture, and geography. Demuestra conocimiento de nivel de grado en educación cívica, economía, historia, cultura y geografía. | 1, 2, 3 (report only as needed)/informar solo cuando sea necesario |
Special Areas/Áreas Especiales
Music/Música | Trimester/Trimestre |
Creates, performs, responds to and connects with music. Crea, interpreta, responde y se conecta con la música | 1, 2, 3 (report only as needed)/informar solo cuando sea necesario |
Art/Arte | |
Creates, presents, responds to and connects with art. Crea, presenta, responde y se conecta con el arte. | 1, 2, 3 (report only as needed)/informar solo cuando sea necesario |
PE/Health/Educación Física/Salud | |
Demonstrates motor skills; game concepts; fitness and wellness. Demuestra habilidades de motricidad, conceptos de juego, condición física y bienestar. | 1, 2, 3 |