Domains on the report card/

Áreas de conocimiento en el boletín de calificaciones

Priority Standards that support the domains/Estándares prioritarios que apoyan el dominio

CREATING - CREAR

6th grade Art/Arte:

Demonstrate knowledge and skills to create 2- and 3- dimensional works of art. Elements of Art, Color Theory, Color Mixing, Sculpture Mask, Still Life Drawing and Watercolor VA:Cr2.1.8 . Demonstrate willingness to experiment, innovate, and take risks to pursue ideas, forms, and meanings that emerge in the process of art making or designing.

Demostrar conocimientos y habilidades para crear obras de arte en 2 y 3 dimensiones. Elementos del arte, Teoría del color, Mezcla de colores, Máscara de escultura, Dibujo de naturaleza muerta y Acuarela VA:Cr2.1.8 . Demostrar voluntad de experimentar, innovar y asumir riesgos para perseguir ideas, formas y significados que surgen en el proceso de creación artística o de diseño.

7th Grade Intro to Art/8th Grade Intro to Art:

Demonstrate knowledge and skills to create 2- and 3-dimensional works of art that are realistic, abstract, functional and/or decorative. Proportion 3-D, Portrait 2-D, Single-point linear perspective. Cr2.1.8 . Demonstrate willingness to experiment, innovate, and take risks to pursue ideas, forms, and meanings that emerge in the process of art making or designing.

Demostrar conocimientos y habilidades para crear obras de arte en 2 y 3 dimensiones que sean realistas, abstractas, funcionales y/o decorativas». Propoción 3-D, Retrato 2-D, Perspectiva lineal de un punto. Cr2.1.8 . Demostrar voluntad de experimentar, innovar y asumir riesgos para perseguir ideas, formas y significados que surjan en el proceso de creación artística o de diseño.

8th Grade Fundamentals of Art:

Demonstrate knowledge and skills to create 2- and 3- dimensional works of art. Value Drawing, Printmaking, Ceramics, Glazing, 2pt Perspective and Artists Reproduction VA:Cr2.1.8. Demonstrate willingness to experiment, innovate, and take risks to pursue ideas, forms, and meanings that emerge in the process of art making or designing.

Demostrar conocimientos y habilidades para crear obras de arte en 2 y 3 dimensiones. Dibujo en valor, grabado, cerámica, esmaltado, perspectiva en 2 puntos y reproducción artística VA:Cr2.1.8 . Demostrar voluntad de experimentar, innovar y asumir riesgos para perseguir ideas, formas y significados que surgen en el proceso de creación artística o de diseño.

8th Grade APEX Art:

Demonstrate knowledge and skills to create 2- and 3- dimensional works of art. Canvas painting, Liquid Art, Ceramics/Potter's Wheel, 3 layer Printmaking, Value Drawing. VA:Cr2.1.8. Demonstrate willingness to experiment, innovate, and take risks to pursue ideas, forms, and meanings that emerge in the process of art making or designing.

Demostrar conocimientos y habilidades para crear obras de arte en 2 y 3 dimensiones. Pintura sobre lienzo, Arte Líquido, Cerámica/Torno, Grabado en 3 capas, Dibujo en valor. VA:Cr2.1.8. Demostrar voluntad de experimentar, innovar y asumir riesgos para perseguir ideas, formas y significados que surgen en el proceso de creación artística o de diseño.

PRESENTING - PRESENTAR

All Art courses:

Develop and refine artistic techniques and work for presentation (5) VA:Pr4.1.7a. Based on criteria, analyze and evaluate methods for preparing and presenting art. (Select) Communicate ideas and designs, and present to the teacher.

Desarrollar y perfeccionar técnicas y trabajos artísticos para su presentación (5) VA:Pr4.1.7a. Basándose en criterios, analizar y evaluar métodos para preparar y presentar obras de arte. (Seleccionar) Comunicar ideas y diseños, y presentar al maestro.

CONNECTING - CONECTAR

6th Grade Art:

Synthesize and relate knowledge and personal experiences to make art (10) VA:Cn10.1.6a Generate a collection of ideas reflecting current interests and concerns that could be investigated in making art (Interpret).

Sintetizar y relacionar conocimientos y experiencias personales para hacer arte (10) VA:Cn10.1.6a Generar una colección de ideas que reflejen intereses y preocupaciones actuales que podrían investigarse al hacer arte (Interpretar).

7th Grade Intro to Art/8th Grade Intro to Art:

Relate artistic ideas and works with societal, cultural, and historical context to deepen understanding (11). VA: Cn11.1.7a Analyze how the response to art is influenced by understanding the time and place in which it was created, the available resources, and cultural uses. (Synthesize).

Relacionar ideas y obras artísticas con el contexto social, cultural e histórico para profundizar en su comprensión (11). VA: Cn11.1.7a Analizar cómo influye en la respuesta al arte la comprensión de la época y el lugar en que se creó, los recursos disponibles y los usos culturales. (Sintetizar)

8th Grade Fundamentals of Art:

Relate artistic ideas and works with societal, cultural, and historical context to deepen understanding (11). VA:Cn11.1.8 a Distinguish different ways art is used to represent, establish, reinforce, and reflect group identity. (Synthesize)

Relacionar ideas y obras artísticas con el contexto social, cultural e histórico para profundizar en su comprensión (11). VA:Cn11.1.8 a Distinguir las distintas formas en que se utiliza el arte para representar, establecer, reforzar y reflejar la identidad de un grupo. (Sintetizar)

8th Grade APEX Art:

Synthesize and relate knowledge and personal experiences to make art. VA: Cn10.1.1 a. Document the process of developing ideas from early stages to fully elaborated ideas.

Sintetizar y relacionar conocimientos y experiencias personales para hacer arte. VA: Cn10.1.1 a. Documentar el proceso de desarrollo de ideas desde las primeras etapas hasta las ideas totalmente elaboradas.